2024年如何做好学科建设 篇1
上海市教育科学研究院杨四耕教授的观点：在中小学，学科既是以知识系统为表征的“学科课程”，又是以学科教研组、备课组建制为依托的“学科团队”，还是以知识授受为活动形态的“学科教学”与“学科学习”。它一个由学科课程、学科团队、学科教学以及学科学习构成的一体四面的三棱锥，我们可以把它叫做“学科三棱锥”。
从知识角度看，学科是一个按知识模块划分的学科课程；从组织角度看，学科是一个有自己的组织建制、力量配备和运行机制的学科团队；从教的活动角度看，学科意味着学科教学活动的开展；
从学的活动角度看，学科即学科学习活动以及学习方法的指导。学科的四大构成要素是一个不可分割的有机整体，从这四个要素出发构建特色学科是一所学校走向优质的标志。
特色学科建设的“三棱锥”模型，其内涵体现在学科课程的丰富性和适切性，学科团队理念的科学性，教学活动的针对性和独创性，学的方法有效性和独特性，教育教学成效的显著性和价值性。这个一面四体的“三棱锥”模型是无法分割的整体，相辅相承才能发挥最大的作用力。
2024年如何做好学科建设 篇2
加强学科建设和人才引进培养，致力发展医疗技术,彰显自身优势,站在现代医学的前沿。
今年，泌尿外科成功创建浙江省县（区）级医学龙头学科，成功创建区医学重点学科5个，目前医院有浙江省县（区）级医学龙头学科3个，区医学重点学科8个；今年，浙江省中医药管理局科研立项2项，绍兴市科技局科研立项2项；举办市级继教项目10项，省级继教项目1项；成功开展多个“高、精、尖”新技术项目，新技术新项目不断推广应用于临床。
投入近100万元建设临床技能培训中心，用于规范化培训学员及全院医护人员技能培训。组建院级师资队伍开展学术讲座。积极组织西医人员参加区医学会教育中心举办的“西学中”学习班，推行中医药服务进病区，同时申报全国综合医院中医药工作示范单位创建。
筑巢引凤，广招人才。今年公开招聘临床硕士研究生及紧缺型专业本科生12人。对优秀医学人才实行住房、租房补助，为高级人才施展才能提供良好环境，今年为13位硕士生配套购房补助资金共65万元，为12位硕士研究生兑现购房补助。人才队伍不断壮大,医疗水平不断提升。